El aprendizaje basado en juegos se ha convertido en una de las metodologías más prometedoras para impulsar el desarrollo de habilidades digitales, creativas y sociales en estudiantes de todas las edades. Sin embargo, gran parte de la educación formal aún no logra integrar esquemas flexibles que respondan a las demandas actuales de aprendizaje inclusivo y adaptativo.
En este contexto, Arizona State University (ASU) y la organización internacional Games for Change anunciaron una alianza estratégica en septiembre de 2025. El acuerdo busca potenciar la innovación educativa a través de la investigación, el uso de videojuegos y la entrega de microcredenciales gratuitas, fortaleciendo el acceso equitativo a oportunidades de formación para comunidades de todo el mundo.
El acuerdo permitirá que el Endless Games and Learning Lab de ASU, perteneciente al Herberger Institute for Design and the Arts, ofrezca a los participantes de los programas de Games for Change microcredenciales apilables y sin costo. Estas credenciales basadas en competencias están diseñadas para certificar habilidades emergentes en áreas como alfabetización digital, codificación creativa, análisis de medios y pensamiento crítico.
Además, Games for Change tendrá acceso a cursos modulares desarrollados por ASU, creados en colaboración con jóvenes y educadores para impulsar trayectorias de aprendizaje inclusivas y adaptativas. Este modelo busca brindar a los estudiantes la posibilidad de avanzar en rutas personalizadas y flexibles que respondan a las necesidades del futuro laboral.
“Esta alianza reconoce el poder de las microcredenciales para construir rutas de aprendizaje basadas en competencias que sean flexibles, significativas y orientadas al futuro”, explicó Mark Ollila, director fundador del Endless Games and Learning Lab en ASU.
El acuerdo entre ASU y Games for Change también incluye una agenda de proyectos de investigación conjunta que buscarán profundizar en:
“Nuestro laboratorio se enfoca en ‘crear para aprender, jugar para aprender y aprender para ganar’, utilizando los juegos no solo como contenido, sino como un mecanismo para el desarrollo de habilidades, la exploración y la oportunidad económica”, agregó Ollila.
Por su parte, “esta colaboración es un paso emocionante hacia la creación de nuevos puentes entre la educación formal e informal. Juntos, estamos reimaginando cómo los juegos pueden convertirse en vehículos de aprendizaje, oportunidad e impacto social”, afirmó Susanna Pollack, presidenta de Games for Change.
La alianza entre ASU y Games for Change refleja una visión a largo plazo que combina aprendizaje basado en juegos, creatividad y acceso equitativo. Ambos organismos buscan demostrar que los videojuegos y las tecnologías emergentes pueden convertirse en vehículos de transformación educativa con impacto global.
La colaboración se materializará con programas piloto en el ciclo académico 2025–2026, que pondrán a prueba estas metodologías y abrirán nuevas posibilidades para estudiantes, educadores y comunidades. Con este paso, la universidad y la organización buscan posicionar el aprendizaje basado en juegos como una estrategia central en la educación del futuro.
No se han encontrado publicaciones relacionadas
Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *
Δ